重拳整改！海南將全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境整治

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7月11日召開(kāi)的

省委常委會(huì)會(huì)議

讓小編開(kāi)了眼：

先讓各級(jí)官員看幾段

被媒體曝光或暗訪的負(fù)面典型視頻

然后相關(guān)市縣和廳局負(fù)責(zé)人

當(dāng)場(chǎng)做表態(tài)發(fā)言

會(huì)議還釋放出海南將重拳整改

一系列重要信號(hào)

7月11日上午，省委書記劉賜貴主持召開(kāi)省委常委會(huì)會(huì)議，剖析生態(tài)環(huán)境整治負(fù)面典型案例，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視突出問(wèn)題，研究部署加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。劉賜貴強(qiáng)調(diào)，全省各級(jí)黨委(黨組)要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在主題教育中深入貫徹落實(shí)***總書記關(guān)于海南生態(tài)文明建設(shè)的重要講話精神，從典型問(wèn)題的表象看實(shí)質(zhì)，維護(hù)人民群眾利益，舉一反三檢視問(wèn)題、狠抓整改，確保人居環(huán)境整治見(jiàn)效。

?？谘蛏降貐^(qū)三十六曲溪。海南日?qǐng)?bào)記者 李幸璜 攝

會(huì)議觀看了中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目播出的《珍稀樹(shù)種為何難逃厄運(yùn)》視頻，和我省有關(guān)部門暗訪拍攝制作的《?？凇⑷f(wàn)寧等市縣生活垃圾處理場(chǎng)實(shí)況及存在問(wèn)題》《我省村容村貌、農(nóng)村垃圾污水處理負(fù)面典型》視頻。

省直各有關(guān)部門、各市縣黨委政府主要負(fù)責(zé)人到會(huì)觀看視頻。針對(duì)視頻反映的本領(lǐng)域、本地區(qū)存在的突出問(wèn)題，省林業(yè)局和?？谑?、萬(wàn)寧市、五指山市、澄邁縣主要負(fù)責(zé)人分別作表態(tài)發(fā)言。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，***總書記對(duì)海南生態(tài)文明建設(shè)高度重視，多次作出重要指示。我們要提高政治站位，通過(guò)主題教育深刻認(rèn)識(shí)自然資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境治理工作是推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、維護(hù)人民群眾利益的必然要求，是各級(jí)黨委政府的醉重要職責(zé)之一，必須持之以恒抓緊抓好。

會(huì)議指出，落實(shí)主題教育的要求，就是要著力解決問(wèn)題，透過(guò)表象看實(shí)質(zhì)，從視頻揭示的負(fù)面典型案例出發(fā)，把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，深刻檢視反思生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、營(yíng)商環(huán)境和干部作風(fēng)、法治意識(shí)等方面存在的深層次問(wèn)題，在主題教育中從嚴(yán)整改落實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)任何形式主義、官僚主義。要迅速整改直接反映的問(wèn)題，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)相關(guān)責(zé)任人，加快建立健全生態(tài)環(huán)境治理的長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制，廣泛開(kāi)展普法教育，牢固樹(shù)立法治觀念，提升文明素質(zhì)，形成人人自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

會(huì)議要求，各級(jí)黨委政府要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、舉一反三深化人居環(huán)境整治，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)主題教育成效。各市縣“一把手”要親自抓整改落實(shí)，堅(jiān)持“新官理舊賬”，下大力氣抓好生態(tài)環(huán)境六大專項(xiàng)整治和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，加強(qiáng)垃圾和污水處理設(shè)施的建設(shè)管理，逐步推進(jìn)垃圾分類試點(diǎn)，加快推動(dòng)近岸網(wǎng)箱養(yǎng)殖向深水網(wǎng)箱轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)，切實(shí)把生態(tài)環(huán)境治理工作做細(xì)做好。

會(huì)議還研究了其他事項(xiàng)。

省委常委出席會(huì)議，部分現(xiàn)職省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)列席會(huì)議。

原標(biāo)題：劉賜貴主持召開(kāi)省委常委會(huì)會(huì)議，剖析生態(tài)環(huán)境整治負(fù)面典型案例并要求 牢記初心使命舉一反三檢視問(wèn)題整改落實(shí) 全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的整治

會(huì)議還透露了哪些重要信息？

讓我們?cè)賮?lái)看看

記者的現(xiàn)場(chǎng)特寫

《珍稀樹(shù)種為何難逃厄運(yùn)》《海口、萬(wàn)寧等市縣生活垃圾處理場(chǎng)實(shí)況及存在問(wèn)題》《我省村容村貌、農(nóng)村垃圾污水處理負(fù)面典型》……今天(11日)上午的省委常委會(huì)會(huì)議上播放了3段視頻，讓不少在座的領(lǐng)導(dǎo)干部紅了臉、出了汗。

這一通常為省委常委參加、討論本省黨內(nèi)重大事項(xiàng)的會(huì)議，今天擴(kuò)大到了省直各有關(guān)部門、各市縣黨委政府主要負(fù)責(zé)人參加。省委書記劉賜貴主持會(huì)議，帶領(lǐng)我省這些“關(guān)鍵少數(shù)”，集中觀看新聞單位和有關(guān)部門明察暗訪發(fā)現(xiàn)的我省生態(tài)環(huán)境負(fù)面典型視頻，現(xiàn)場(chǎng)剖析反思，透過(guò)典型案例看問(wèn)題實(shí)質(zhì)，結(jié)合主題教育研究從源頭上抓整改，將這次會(huì)議變成了省委貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育要求的一次具體行動(dòng)。

“看完視頻首先想到的是，在有關(guān)工作中，我本人有沒(méi)有存在官僚主義的問(wèn)題?！眲①n貴和省長(zhǎng)沈曉明帶頭檢視反思，從自身開(kāi)始查找問(wèn)題。

視頻里，一處處漫溢的垃圾、橫流的污水、遭濫砍的山林仿佛海南青山綠水間的瘡疤，讓現(xiàn)場(chǎng)的“關(guān)鍵少數(shù)”們深受觸動(dòng)、深感刺痛。省林業(yè)局和?？谑小⑷f(wàn)寧市、五指山市、澄邁縣主要負(fù)責(zé)人立即作了表態(tài)發(fā)言。“下一步，我們不僅要對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行堅(jiān)決整改，還要對(duì)全市干部作風(fēng)存在的問(wèn)題進(jìn)行全面檢視，對(duì)形式主義、官僚主義全面宣戰(zhàn)。”五指山市委書記宋少華表示?！斑@些負(fù)面典型反映出市委市政府站位不高、認(rèn)識(shí)不深，沒(méi)有踐行好***總書記‘像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境’的要求?！比f(wàn)寧市委書記賀敬平說(shuō)，將深刻反思，堅(jiān)決整改。

如何整改？劉賜貴指出，在主題教育中檢視整改問(wèn)題，首先要聚焦思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題?！拔覀凕h的初心和使命，始終是以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位?！彼f(shuō)，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與每個(gè)人息息相關(guān)，抓好這項(xiàng)工作是維護(hù)人民群眾利益的必然要求，是海南建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)的必然要求，是各級(jí)黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)干部醉重要的工作之一，決不能抓到哪里算到哪里。

在主題教育中檢視問(wèn)題，還要舉一反三，透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)，切實(shí)抓好整改落實(shí)?！耙曨l指出的是生態(tài)問(wèn)題，但希望引發(fā)大家深入反思其他方面的問(wèn)題。”劉賜貴舉例說(shuō)，從小小的垃圾就折射出生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境、營(yíng)商環(huán)境、文明素質(zhì)、干部作風(fēng)、法治觀念等方面存在的突出問(wèn)題，要逐一對(duì)照整改，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。

上午10時(shí)30分，會(huì)議剛一結(jié)束，許多參會(huì)人員就匆匆往回趕?！耙谝粫r(shí)間把會(huì)上收獲的警醒和反思帶回去。”省林業(yè)局局長(zhǎng)夏斐表示，下午就將召開(kāi)全省林業(yè)系統(tǒng)作風(fēng)專項(xiàng)整治大會(huì)，舉一反三抓好整改，確保取得實(shí)效。

這是一次不平常的省委常委會(huì)會(huì)議，更是一場(chǎng)“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動(dòng)課堂。

原標(biāo)題：透過(guò)環(huán)境問(wèn)題看實(shí)質(zhì) 通過(guò)主題教育抓整改 省委書記帶領(lǐng)“關(guān)鍵少數(shù)”直面生態(tài)環(huán)境負(fù)面典型

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