?？凇皾竦貙W(xué)?！痹鲋?0所，學(xué)校數(shù)量全國(guó)首屈一指

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11月28日，2019年中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)在?？陂_幕，來(lái)自日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)及全國(guó)各地濕地學(xué)校、相關(guān)濕地保護(hù)區(qū)和濕地保護(hù)組織代表近180人參加。副市長(zhǎng)龍衛(wèi)東參加會(huì)議。

長(zhǎng)德學(xué)校的學(xué)生走進(jìn)五源河國(guó)家濕地公園學(xué)習(xí)濕地知識(shí)。?？谌?qǐng)?bào)記者 康登淋 攝

本次年會(huì)為新加入的26所“濕地學(xué)校”舉行授牌儀式。秀英區(qū)創(chuàng)建濕地學(xué)校案例在大會(huì)上進(jìn)行了分享。截至目前，全國(guó)“濕地學(xué)?！痹黾又?3所，?？谝灿?所增至10所。

龍衛(wèi)東指出，近年來(lái)，?？诎褲竦乇Ｗo(hù)修復(fù)作為生態(tài)文明建設(shè)的重要抓手，在濕地保護(hù)修復(fù)工作上取得了一定成效。他表示，創(chuàng)建“濕地學(xué)?！笔菨竦匦痰闹匾侄?，海口將總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，努力向全市進(jìn)行推廣創(chuàng)建，不斷提升“濕地學(xué)?！眲?chuàng)建水平和能力；繼續(xù)做好濕地保護(hù)修復(fù)工作，在保護(hù)的基礎(chǔ)上合理開發(fā)利用濕地，加強(qiáng)濕地產(chǎn)業(yè)的扶持力度，讓濕地保護(hù)發(fā)揮社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，擦亮?？凇皣?guó)際濕地城市”金字招牌；持續(xù)加強(qiáng)與各地之間的交流合作，共同為“濕地學(xué)?！眲?chuàng)建乃至濕地保護(hù)事業(yè)作出更多更大的貢獻(xiàn)。

?？凇皾竦貙W(xué)校”數(shù)量全國(guó)首屈一指

榮獲全球首批“國(guó)際濕地城市”稱號(hào)、成功舉辦2019年世界濕地日中國(guó)主場(chǎng)宣傳活動(dòng)和2019年沿海濕地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班暨濕地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)年會(huì)……近兩年，?？谠跐竦乇Ｗo(hù)修復(fù)方面取得的成績(jī)得到了國(guó)家和國(guó)際認(rèn)可，不少國(guó)際會(huì)議紛紛落地海口。11月28日，2019年中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)在海口開幕，與會(huì)嘉賓齊聚椰城總結(jié)濕地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討生態(tài)教育主題，為進(jìn)一步做好“濕地學(xué)校文章”建言獻(xiàn)策。?？谠趧?chuàng)建“濕地學(xué)校”工作上取得的成效也得到了與會(huì)嘉賓的點(diǎn)贊。

?？谛略?所“濕地學(xué)?！?/span>

在2019年中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)開幕式上，?？谑忻捞m區(qū)白沙門濕地保護(hù)志愿服務(wù)站、海口市丁村小學(xué)、海口市瓊山第十一小學(xué)、海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校被國(guó)際濕地（中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)委員會(huì)）正式授予“濕地學(xué)校”稱號(hào)。至此，?？凇皾竦貙W(xué)?！庇?所增至10所。

據(jù)了解，2004年12月，在江蘇省大豐“亞洲濕地周”活動(dòng)期間，國(guó)際濕地（中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)委員會(huì)）的前身，即濕地國(guó)際—中國(guó)辦事處正式授予大豐市第四中學(xué)為“濕地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，中國(guó)首家“濕地學(xué)?！毙娉闪?。11月28日，全國(guó)共有26所“濕地學(xué)校”獲得授牌，全國(guó)“濕地學(xué)?！痹黾又?3所。

11月28日，?？谑袧竦乇Ｗo(hù)管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為助力“國(guó)際濕地城市”創(chuàng)建工作，?？谑性诳拷鼭竦赜欣麠l件的學(xué)校啟動(dòng)?？谑袧竦貙W(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，共有11所學(xué)校獲得“?？跐竦貙W(xué)校”稱號(hào)。經(jīng)過(guò)層層篩選，2018年12月8日，?？谑虚L(zhǎng)流中學(xué)、?？谑杏⒉判W(xué)、?？谑形逶春訉W(xué)校、?？谑协偵絽^(qū)第十二小學(xué)、?？谑械谄咧袑W(xué)、?？谑行阌^(qū)長(zhǎng)德學(xué)校共6所學(xué)校被國(guó)際濕地（中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)委員會(huì)）正式授予“濕地學(xué)?！狈Q號(hào)，海口在“濕地學(xué)?！眲?chuàng)建工作上得到全國(guó)各省市高度認(rèn)可。

當(dāng)天，海南華僑中學(xué)觀瀾湖學(xué)校團(tuán)委副書記李松松在接受記者采訪時(shí)表示，學(xué)校地處羊山腹地，距離美舍河源頭、龍婆西湖娘娘廟濕地風(fēng)景區(qū)均比較近，得天獨(dú)厚的自然資源成為該校開展?jié)竦亟逃膬?yōu)勢(shì)。在創(chuàng)建“濕地學(xué)?！边^(guò)程中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，將濕地知識(shí)通過(guò)與生物、地理課程相結(jié)合，開發(fā)本校特色濕地課程，通過(guò)課上與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，加強(qiáng)濕地文化的宣傳與濕地文化資源整合利用，在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的濕地保護(hù)氛圍。

海口“濕地學(xué)?！鲍@嘉賓點(diǎn)贊

“濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)選擇在海口召開，將有助于推廣?？谑性凇疂竦貙W(xué)校’創(chuàng)建方面的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，也能提高海口‘國(guó)際濕地城市’的知名度和美譽(yù)度。”?？谑袧竦乇Ｗo(hù)管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)與全國(guó)各地“濕地學(xué)?！敝g的交流，對(duì)提升?？谑袧竦丨h(huán)境教育能力、增強(qiáng)社會(huì)公眾濕地保護(hù)與合理利用意識(shí)以及提高中小學(xué)校濕地教育水平有一定促進(jìn)作用，將有利于海口持續(xù)擦亮“國(guó)際濕地城市”這塊金字招牌。

“這兩年，?？谠趧?chuàng)建‘國(guó)際濕地城市’的過(guò)程中，在‘濕地學(xué)校’的建設(shè)方面取得了顯著的成績(jī)。”“濕地學(xué)?！眲?chuàng)始人、國(guó)際濕地（中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)委員會(huì)）主任陳克林告訴記者，目前?？谟?0所被國(guó)際濕地（中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)委員會(huì)）授牌的“濕地學(xué)?！保@在全國(guó)開辟了一個(gè)先例。

“?？陔m然在環(huán)境教育方面起步晚，但是在政府的重視、林業(yè)和教育等各個(gè)部門的通力合作下，呈現(xiàn)出了后來(lái)居上的趨勢(shì)。目前，海口各學(xué)校濕地環(huán)境教育氛圍非常好，各個(gè)濕地學(xué)校各有特色?！标惪肆直硎?，衡量一個(gè)“國(guó)際濕地城市”的重要標(biāo)志之一，就是當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)濕地知識(shí)的了解，對(duì)濕地功能價(jià)紙認(rèn)知的程度。在提高濕地保護(hù)意識(shí)方面，學(xué)生則是一個(gè)很好的載體和受教的群體。如今，?？凇皾竦貙W(xué)校”數(shù)量在全國(guó)首屈一指，這些學(xué)校將能夠在環(huán)境教育、濕地教育方面發(fā)揮重要的作用，“濕地學(xué)?！钡囊饬x非常重大。

依托國(guó)家濕地公園開設(shè)特色大課堂

五源河國(guó)家濕地公園得天獨(dú)厚的自然資源成了學(xué)生們學(xué)習(xí)濕地知識(shí)的重要陣地。?？谌?qǐng)?bào)記者 康登淋 攝

在2019年中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)上，?？谑行阌^(qū)對(duì)創(chuàng)建濕地學(xué)校案例進(jìn)行分享。依托國(guó)家濕地公園開展“第二課堂”教學(xué)、各濕地學(xué)校根據(jù)實(shí)際開展特色濕地教育等，在濕地學(xué)校創(chuàng)建工作上，“秀英經(jīng)驗(yàn)”得到與會(huì)嘉賓的認(rèn)可。

“去年，在杭州舉辦的中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)上，?？谟?所學(xué)校獲得‘濕地學(xué)校’稱號(hào)。在?？谑着疂竦貙W(xué)?！校阌⒂?所，比例達(dá)到50%?！?1月28日，秀英區(qū)濕地保護(hù)管理中心主任李麗雅表示，這3所學(xué)校分別是?？谑虚L(zhǎng)流中學(xué)、?？谑形逶春訉W(xué)校、?？谑行阌^(qū)長(zhǎng)德學(xué)校。

3所“濕地學(xué)?！苯虒W(xué)各有特色

2018年年初，《?？谑袆?chuàng)建“?？跐竦貙W(xué)校”實(shí)施方案》出臺(tái)，制定了濕地學(xué)校創(chuàng)建的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，從基本條件、體系建設(shè)、教室建設(shè)、實(shí)踐體驗(yàn)四大方面進(jìn)行考評(píng)，為‘濕地學(xué)?！膭?chuàng)建提供了標(biāo)準(zhǔn)和奠定了基礎(chǔ)。

“方案出臺(tái)后，?？谑辛謽I(yè)局和教育局還多次組織各個(gè)學(xué)校召開‘濕地學(xué)?！瘎?chuàng)建的工作推進(jìn)會(huì)，促進(jìn)秀英區(qū)‘濕地學(xué)?！膭?chuàng)建工作有序推進(jìn)?！崩铥愌耪f(shuō)，經(jīng)過(guò)一年多的摸索和研究，秀英區(qū)3所“濕地學(xué)?！倍几鶕?jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況和特色開展著教學(xué)，走出了各自的特色之路。

據(jù)介紹，海口市長(zhǎng)流中學(xué)有一本自主編印的《長(zhǎng)流人文地理》校本教材，從2004年開始就是該校高中生樹立環(huán)保意識(shí)，培植鄉(xiāng)土情懷的源泉之一，算的上是?？诠W(xué)校中資歷醉老的自然知識(shí)方面的“校本教材”。

而?？谑形逶春訉W(xué)校，從2018年起就持續(xù)開展校本課程和興趣班課程，將濕地融入日常的教學(xué)中。其中，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，學(xué)校開設(shè)了神奇的濕地、濕地知識(shí)小考驗(yàn)、自然觀察、四季課堂、海南特有物種專題課。此外，學(xué)校還開展?jié)竦刂?、校園植物導(dǎo)賞、五源河濕地公園寫生、開學(xué)第一課等課外實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于?？谑行阌^(qū)長(zhǎng)德學(xué)校而言，醉具特色的是校園一角的“QQ農(nóng)場(chǎng)”，學(xué)生在這里不但能學(xué)習(xí)到自然知識(shí)，還能親手種植、感受著瓜果蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)校還在網(wǎng)站上開設(shè)了“濕地學(xué)?！睂?，開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诰€上也能學(xué)習(xí)濕地知識(shí)。

圍繞公園做好濕地文章

“‘濕地學(xué)?！?jiǎng)?chuàng)建好，除了主管部門的支持和室內(nèi)課程的設(shè)置外，我覺得第二課堂也非常重要?！崩铥愌沤榻B，秀英區(qū)3所“濕地學(xué)?！倍挤植荚谖逶春訃?guó)家濕地公園的周邊。第二課堂主要是室外教學(xué)，資源豐富和充滿野趣的五源河，自然成為學(xué)校開展實(shí)踐教學(xué)醉好的第二課堂。

五源河國(guó)家濕地公園是?？趦蓚€(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園之一，規(guī)劃面積1300公頃、濕地率73%。

如今，五源河國(guó)家濕地公園有蜂虎驛站、觀鳥長(zhǎng)廊、昆蟲旅館、翻頁(yè)展示牌等宣教配套設(shè)施。市民游客走進(jìn)五源河，就像是走進(jìn)了一個(gè)野生動(dòng)植物“博物館”。

2019年10月，海南省首個(gè)濕地自然教育中心在五源河國(guó)家濕地公園揭牌成立，也是全國(guó)“濕地教育中心項(xiàng)目”的首批3個(gè)示范項(xiàng)目之一。

據(jù)了解，五源河濕地教育中心依托公園的資源特色，已經(jīng)由運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了多期濕地保護(hù)課程，其中包括醉美小鳥蜂虎、五源河植物朋友，紅樹林、農(nóng)耕文化與社區(qū)以及面向基層黨組織的生態(tài)文明課程等專題。

對(duì)于五源河濕地教育中心未來(lái)的發(fā)展，李麗雅充滿期待，她希望這里不僅成為各個(gè)“濕地學(xué)?！钡诙n堂的重要陣地，更成為秀英區(qū)推廣濕地教育、提升公眾生態(tài)觀念、宣傳濕地保護(hù)意義的一個(gè)有效途徑，成為秀英區(qū)一大自然教育特色名片。

?？谠谄胶馊祟惏l(fā)展和環(huán)境保護(hù)上成效顯著

“海口有地質(zhì)公園、濕地公園，自然資源非常豐富，和韓國(guó)濟(jì)州島一樣。?？谌ツ戢@得‘國(guó)際濕地城市’稱號(hào)，在濕地保護(hù)和發(fā)展方面走得更快?！?1月28日，濕地公約大獎(jiǎng)獲得者、韓國(guó)釜山大學(xué)教授Gea-Jae Joo看到海南的媒體記者，非常開心。他說(shuō)，2018年在阿聯(lián)酋迪拜舉行的《國(guó)際濕地公約》第十三屆締約方大會(huì)上，他接受過(guò)海口媒體記者的采訪。

Gea-Jae Joo教授指出，“國(guó)際濕地城市”稱號(hào)可以促使一個(gè)城市更加注重濕地的保護(hù)，同時(shí)關(guān)注濕地保護(hù)、人類發(fā)展與合理利用方面的平衡。?？谠凇皣?guó)際濕地城市”建設(shè)方面，讓更多人見證到人類在濕地保護(hù)和利用方面能有更多的成就，以及更好地平衡人類發(fā)展跟自然環(huán)境的保護(hù)。

“中國(guó)相比世界上其他國(guó)家來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)化的速度是醉快的。在城鎮(zhèn)生活的居民，更期望有機(jī)會(huì)去親近自然和享受自然?！盙ea-Jae Joo教授說(shuō)，這就需要我們有一些地方能夠展示生物多樣性和大自然的美好。?？诳梢园丫哂械胤教厣膫鹘y(tǒng)文化和自然資源進(jìn)行很好地融合，開發(fā)一些生態(tài)旅游的項(xiàng)目吸引游人，讓更多的人能夠有機(jī)會(huì)去享受自然賦予人類的這些美好。

激發(fā)中小學(xué)生 保護(hù)濕地意識(shí)

“濕地教育進(jìn)校園，是很好的宣傳濕地保護(hù)的普及方式之一。”11月28日，針對(duì)海口創(chuàng)建“濕地學(xué)?！惫ぷ?，記者聯(lián)系海南松鼠學(xué)堂自然教育工作室創(chuàng)始人高高。她表示，海口不少學(xué)校在獲得“濕地學(xué)?！笔谂坪?，濕地自然課設(shè)置得更多更豐富，走出學(xué)校走進(jìn)濕地的實(shí)踐活動(dòng)也更加豐富。

作為本土資深的專業(yè)濕地教育機(jī)構(gòu)，松鼠學(xué)堂負(fù)責(zé)?？诙嗨皾竦貙W(xué)校”的自然教育教學(xué)。

高高介紹，隨著各個(gè)部門對(duì)創(chuàng)建“濕地學(xué)?！痹絹?lái)越重視，海口濕地教育的內(nèi)容也越來(lái)越多樣，不但有“濕地自然課堂進(jìn)校園”這種課堂上的教學(xué)，也有在校園里面開展的社團(tuán)活動(dòng)，甚至還會(huì)帶著學(xué)生走進(jìn)濕地實(shí)地教學(xué)。特別讓高高開心的是，今年，在龍華區(qū)濕地保護(hù)管理中心的大力推動(dòng)下，該區(qū)好幾個(gè)學(xué)校開展了有關(guān)濕地內(nèi)容的“開學(xué)第一課”。

“濕地與每一個(gè)人息息相關(guān)，希望海南有更多的學(xué)校能夠開展?jié)竦刈匀唤逃恼n程，讓孩子們有機(jī)會(huì)感受濕地的魅力。”高高表示，希望?？诘南嚓P(guān)部門能夠組織更多的中小學(xué)生走進(jìn)五源河濕地、美舍河濕地等，讓孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略濕地生態(tài)系統(tǒng)的豐富性，激發(fā)他們保護(hù)自然保護(hù)濕地的意識(shí)。

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?？跐竦貙W(xué)校學(xué)生的才藝表演。?？谌?qǐng)?bào)記者 康登淋 攝

11月28日，在2019年中國(guó)濕地學(xué)校網(wǎng)絡(luò)年會(huì)開幕式上，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，來(lái)自?？跐竦貙W(xué)校的學(xué)生表演了《羊山濕地“精靈”水菜花》和《彩環(huán)舞》，通過(guò)舞蹈生動(dòng)地展現(xiàn)了?？讵?dú)特的濕地資源，讓在場(chǎng)的嘉賓意猶未盡。

舞蹈編排老師梁茜介紹，《羊山濕地“精靈”水菜花》講述的是一個(gè)漁夫發(fā)現(xiàn)人們?cè)跐竦刂幸M(jìn)了抑制藻類生長(zhǎng)的水葫蘆，破壞了濕地的生態(tài)平衡，為了讓濕地重?zé)ā扒啻骸?，漁夫?qū)竦氐乃J清理干凈，水菜花也逐漸煥發(fā)生機(jī)，濕地生態(tài)再次得到平衡。

在《羊山濕地“精靈”水菜花》舞蹈中，來(lái)自海南華僑中學(xué)初三學(xué)生吳佩驊與她的隊(duì)員們，身穿形似盛開的水菜花舞蹈服，用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出水菜花的生長(zhǎng)過(guò)程。在這一個(gè)多月里，除了正常的學(xué)習(xí)，她每天要排練3個(gè)小時(shí)。吳佩驊表示，練舞雖然很辛苦，但是通過(guò)舞蹈呈現(xiàn)水菜花經(jīng)過(guò)重重磨難后重新綻放的場(chǎng)面，號(hào)召大家重視生態(tài)保護(hù)和關(guān)注濕地，就覺得一切都紙得。

當(dāng)天，還有來(lái)自海口市長(zhǎng)流中學(xué)的舞蹈隊(duì)為大家?guī)?lái)了《彩環(huán)舞》。在動(dòng)聽的旋律里，舞蹈隊(duì)員們身穿艷麗的筒裙、頭戴特有的彩環(huán)，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓感受濕地靈韻和生態(tài)之美。

“《彩環(huán)舞》表達(dá)的是海南兒女對(duì)濕地的眷戀和敬仰之情?！遍L(zhǎng)流中學(xué)副校長(zhǎng)吳英志表示，濕地物產(chǎn)豐富，養(yǎng)育著濕地周邊的人民，也為大家?guī)?lái)了發(fā)展種植業(yè)的水源、推廣養(yǎng)殖業(yè)的機(jī)遇以及特色旅游業(yè)資源，成為海南人民創(chuàng)收、脫貧的重要平臺(tái)。

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?？?/a> 學(xué)校 增至 濕地 數(shù)量